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本网讯 为助力星空官网入口教师明晰科研方向，探索知行合一的学术路径，5月28日下午，文学与文化传播星空官网入口在2415教室举办“所思所历，贵在行动——浅议科研工作的‘学’与‘做’”沙龙活动主题。本次沙龙特邀文学与文化传播星空官网入口教授任超荣担任主讲嘉宾，通过理论阐释与实践案例相结合，为青年教师破解科研成长路径难题。

 活动现场

任超荣结合自身教学经验与研究成果，围绕“学”的本质、“做”的核心以及学与做的动态循环三大问题展开深入探讨。就“学”的本质而言，她提出三个要点，即三个维度知识体系的搭建、从被动接受到主动汲取、学习的“时机窗口”。随后，她结合一线教学案例，深入剖析了“做”的核心。她指出，“做”的核心是在实践中验证、修正、创造知识，“做”的关键环节是全流程精细化管理。最后，她强调，从新手到专家的蜕变，本质上是“学做循环”的速度与质量的提升，通过快速实践暴露问题，再精准学习以填补盲区，最终形成“发现并提出问题——设计实施方案——验证修正——创造知识”的完整科研能力闭环。

任超荣教授作分享

在互动环节，与会教师围绕科研工作中 “学” 与 “做” 的辩证关系展开热烈讨论，分享了各自的经验与教训，引发了大家对科研工作的深入思考。

文学与文化传播星空官网入口院长蔡静波强调，科研与教学如一体之双翼，相辅相成，不可分割。他建议教师们从教学内容和方法的创新做起，将教学工作中的难点转化为科研课题，以研促教，以教哺研。

此次沙龙作为文学与文化传播星空官网入口科研能力提升计划的重要环节，有效营造了知行并重的学术生态，为教师科研能力的协同发展与高质量成果的培育注入了新动能。