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本网讯 为进一步加强教学质量监控与保障体系建设，充分发挥教学督导在深化教学改革、提高人才培养质量中的积极作用，3月17日，学校在多功能厅召开新学期教学督导工作会议。副校长王文发出席会议，学校教学督导委员会全体委员参加会议。会议由教学督导委员会副主任黄同主持。

会议现场

会议伊始，教学督导委员会主任拓欣对上学期教学督导工作进行了简要回顾与总结。她充分肯定了督导专家们在稳定教学秩序、规范教学管理、指导青年教师成长等方面所做的卓有成效的工作，同时就教师教学设计创新、课堂管理、教师培养与发展等方面提出了意见和建议。

随后，教学督导委员会秘书张粉莲结合本学期教学工作要点，对新学期的实践教学和两校区运行等重点督导工作进行了部署。

在交流研讨环节，与会督导专家踊跃发言。大家围绕“学生课堂专注力引导”“如何解决学生前排就坐难题”“如何构建教风与学风协同机制”等议题展开热烈讨论。专家们结合自身听课经历，分享了宝贵的督导经验，并就督导过程中发现的问题提出了建设性意见和建议。

王文发作总结讲话。他代表学校对全体督导专家的辛勤付出表示衷心感谢。他强调，督导委员要从思想上进一步升华，充分认识到“督导”不仅仅是一个职位，更是学校教学质量保障体系的重要一环，是提升人才培养质量的关键抓手。他指出，要引导督导委员转变工作方式，从“督”转向“导”，不仅要做教学的“监督员”，更要做青年教师的“引路人”，在发现问题的同时，注重精准指导，帮助教师发现亮点、改进不足。他要求督导专家对听课和专项检查中发现的“个性问题”进行数据分析和梳理，凝练出“共性问题”，为学校教学决策提供有价值的参考依据。他还强调，教务处、教学督导和各教学单位要加强联动，建立从“发现问题”“制定举措”“实施整改”到“反馈追踪”的闭环工作机制，环环相扣，形成质量保障的闭环。

此次会议明确了新学期教学督导工作的方向与重点。会议要求全体教学督导委员聚焦教育教学新要求，加强学习与调研，进一步探索和优化督导方式，助力学校改革发展，为不断提升学校教育教学水平和人才培养质量保驾护航。